¿Quién soy?

Mi nombre es Germán Eguilior y tengo la suerte de trabajar como profesor de Lengua Castellana y Literatura en ESO y Bachillerato.

Además de apasionarme mi asignatura y la enseñanza, concibo la asignatura que imparto como el pretexto para participar del proceso formativo de los adolescentes. Y aunque el conocimiento de la lengua nos permite seguir la evolución de los jóvenes, creo que es más importante formar buenas personas que grandes lingüistas.

Al margen de eso, trato de aprovechar mi entusiasmo por la lengua para tratar de contagiárselo al alumnado en la medida de lo posible y que no solo se limite a alcanzar los mínimos para superar la asignatura, sino que tenga inquietud por saber más y disfrute del proceso de aprendizaje.

Asimismo, estar al frente de una clase me parece una gran responsabilidad que se nos confía a los docentes y me parece fundamental que desempeñemos esta labor diligentemente, ya que nuestra labor repercute de manera directa en el futuro de los jóvenes.

Como consecuencia de todo esto, en agosto de 2022 nació La Coma Criminal. Soy consciente de que el alumnado, por diversos motivos, no asimila determinados conocimientos en determinadas ocasiones: por un problema de comprensión, por no haber podido asistir al centro o, simplemente, por haber perdido la atención a lo largo de la clase. Además, la elevada ratio de estudiantes por profesor es una dificultad a la que tenemos que hacer frente los docentes, ya que frecuentemente no disponemos del tiempo que querríamos para ofrecer al alumnado un trato individualizado que permita resolver sus dudas. A través de los vídeos que publico en esta página pretendo poner a disposición del estudiantado de Lengua Castellana y Literatura un recurso que pueda utilizar cuando considere necesario: si no ha entendido algo en clase, para repasar contenidos, etc.

Ojalá que todos estos vídeos sirvan para que alguien mejore su rendimiento en esta asignatura.

¿Cómo fui como alumno?

Académicamente, no era malo, pero era insoportable para los profesores y tuve un expediente discreto en Bachillerato. Aprobaba, pero sin lucirme demasiado. Fui el único de mi clase que obtuvo más nota en selectividad que en Bachillerato y creo que esto se debió a dos factores: mis notas en Bachillerato no habían sido muy altas y el profesorado no fue nunca generoso conmigo para calificarme. En 2007, cuando cursaba 2.º de Bachillerato, fui expulsado y me pasé una semana en casa en el mes de abril. Era rebelde y disruptivo. Estar tranquilo en clase, en silencio, era verdaderamente una odisea y necesitaba buscar algo con lo que distraerme.

¿Cómo soy en el aula?

Soy consecuencia de lo que fui como alumno y de la sociedad con la que sueño. Como fui un alumno rebelde y disruptivo, empatizo con el alumnado, me acuerdo de que con 15 años tampoco me apasionaban los comentarios de texto ni la sintaxis y entiendo que el alumnado no entre en el aula deseando impregnarse de los textos de Garcilaso de la Vega. Como sueño con una sociedad competente llena de gente capaz, tengo la ambición de exprimir y potenciar al máximo la inteligencia del alumnado y su capacidad de sacrificio. Sí, me considero muy exigente con el alumnado y me frustra sentir que el sistema educativo se desmorona y que se busca cualquier excusa para aprobar independientemente de que el discente sepa o no sepa, sea competente o incompetente.

Aunque soy exigente, realmente siempre me he sentido muy querido por mi alumnado. Y sí, estoy orgulloso de ello porque —lo reconozco— me importa lo que piense mi alumnado de mí. Cuando ya son mis exalumnos, me gusta que me recuerden como un profesor que fue exigente con ellos, que los llevó a esforzarse y a exprimir todo su potencial, que supo enseñarles la asignatura de Lengua Castellana y Literatura y del que guardan un buen recuerdo.

Formación académica

• Grado en Derecho (Universidad de Alicante)
• Gradoo en Español: Lengua y Literatura (UNED y UBU)
• Máster Universitario en Abogacía (Universidad de Alicante)
• Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Universidad de Alicante)
• Máster Universitario en Español e Inglés como Segundas Lenguas/Lenguas Extranjeras (Universidad de Alicante)

¡Gracias por leerme!

Germán