Oraciones subordinadas
La NGLE y el GTG
La Nueva gramática de la lengua española (NGLE) publicó su primera edición en 2009 y, recientemente, se ha publicado una segunda edición revisada (aunque, por ahora, los profesores de Lengua Castellana que trabajamos con ella no hemos encontrado novedades en el análisis) en 2025.
El Glosario de términos gramaticales (GTG) fue publicado en 2020 y, según la RAE, «es un recurso didáctico que la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española ponen a disposición de los docentes de lengua de todos los países hispanohablantes» y, entre sus cinco objetivos fundamentales, se destaca «simplificar didácticamente las nociones más complejas, aclarar las tradicionales e introducir algunos conceptos modernos, ampliamente usados en la actualidad, que resultan de gran utilidad para analizar la gramática de nuestra lengua». Aunque se encuentran algunas contradicciones entre ambas obras, en principio la segunda (GTG) va de la mano de la primera (NGLE).
- ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (OSS)
- ORACIONES SUBORDINADAS DE RELATIVO (OSR)
- Introducción a las oraciones subordinadas de relativo (OSR)
- ¿Qué tipos de relativo hay?
- ¿Qué funciones pueden cumplir los relativos?
- Los distintos tipos de oraciones subordinadas de relativo
- Oraciones de relativo con antecedente expreso (OSRAE)
- Posible confusión entre OSS y OSRAE
- Características de las oraciones de relativo con antecedente expreso
- Oraciones de relativo libres
- ¿Cómo se introducen las oraciones de relativo libres?
- ¿En qué se diferencian las OSRAE de las OSRL?
- Oraciones de relativo semilibres (OSRS)
- [En construcción]
1. Oraciones subordinadas sustantivas
1. ¿Qué son las oraciones subordinadas sustantivas?
Una oración subordinada sustantiva (OSS) es una oración que se inserta dentro de una oración principal y que cumple la función de un sintagma nominal dentro de una oración compleja. Por tanto, es una oración que aparece dentro de otra oración.
Si tienes dificultades para entenderlas, te sugiero que veas el vídeo que tienes a continuación. Ahí explico qué son las oraciones subordinadas sustantivas, cuáles sus funciones, cómo sustituirlas, qué tipos de oraciones subordinadas sustantivas hay, cómo se introducen dentro de la oración principal y varios ejemplos que pueden ayudarte a entenderlas.
2. Funciones de las oraciones subordinadas sustantivas
Según la NGLE, las subordinadas sustantivas son argumentales (NGLE § 43.1c).
El hecho de que sean argumentales limita sus funciones sintácticas. Según la NGLE, pueden desempeñar la función de sujeto, complemento directo o término de preposición (NGLE § 43.2e), aunque la Nueva gramática básica de la lengua española (NGBLE) también reconoce la función de aposición (pág. 238). Esto es polémico porque las aposiciones no son argumentos. De hecho, tradicionalmente (antes de aplicar la NGLE) se había considerado que las OSS también podían ser atributo y complemento predicativo, pero contradiría el criterio de la NGLE de considerar argumentales las OSS.
| Sujeto |
Me encanta (que me apoyes) (Que lo entendáis) es fundamental ¿Te alegra (que vaya contigo)? |
| CD |
Me preguntó (cómo lo has hecho) ¿Quieres (jugar conmigo)? Ha dicho (que cierres la puerta) |
| Término |
Se acordó de (que la tienda cerraba pronto) Confío en (que todo irá bien) Dudo de (si funcionaba antes) |
Aunque no las podemos llamar «oraciones subordinadas sustantivas», la NGLE habla de «subordinadas de infinitivo» que pueden desempeñar la función de atributo (Ser famoso es que le paren a uno por la calle) (§ 37.5t).
En esa misma línea, la NGLE habla de que «Las oraciones subordinadas sustantivas con verbo flexionado no pueden desempeñar la función de atributo ni de predicativo y como se explicó en el § 43.1c tienen siempre naturaleza argumental» (§ 43.2e). Por tanto, podríamos tener infinitivos desempeñando esas funciones de atributo y predicativo , pero no deberíamos hablar de oraciones subordinadas sustantivas, sino de oraciones subordinadas de infinitivo o construcciones de infinitivo.
3. Cómo se introducen las oraciones subordinadas sustantivas
- Por las conjunciones que y si. Las conjunciones funcionan como nexo, pero no desempeñan una función sintáctica dentro de la oración subordinadas sustantiva.
- Por pronombres, determinantes y adverbios interrogativos (¡siempre llevan tilde!). El interrogativo funciona como nexo y, además, desempeña una función sintáctica dentro de la oración subordinada sustantiva.
- Por verbos en infinitivo. Son las únicas OSS que no necesitan nexo. El verbo desempeña la función sintáctica de núcleo del predicado de la OSS.
4. Pasos para analizar una oración subordinada sustantiva
- En primer lugar, identificamos todos los verbos de la oración (Quiero que vengas con él)
- Buscamos las conjunciones, los interrogativos o los verbos que pueden introducir la OSS y nos fijamos en si podemos sustituirlos por una cosa para encontrar el verbo principal de la oración compleja (Quiero que vengas con él ➨ Quiero una cosa)
- Señalamos la oración compleja y analizamos la oración como si fuera una oración simple. Es decir, analizamos Quiero una cosa y seguimos los pasos de la oración simple: hacemos la prueba de la concordancia para averiguar el sujeto y resolvemos esa oración.
- Cuando llegamos a una cosa, comprobamos qué función sintáctica desempeña una cosa. Después, recuperamos la OSS e indicamos que es una OSS y su función sintáctica (que vengas con él es OSS-CD).
- Nos fijamos en si el nexo desempeña una función sintáctica o no dentro de la oración. Para eso, podemos ayudarnos del esquema (minuto 3:15 del vídeo). Como aquí es una conjunción, no desempeña función sintáctica. Lo ponemos al mismo nivel que el sujeto y predicado. Hacemos la prueba de la concordancia y terminamos de analizar la OSS, que ahora se habrá convertido en una oración simple).
5. Ejercicios
Estos primeros dos ejercicios (se autocorrigen ambos con el mismo vídeo) son introductorios para empezar a desenvolverse con las oraciones subordinadas sustantivas.
Ejercicio 1
Aquí, se os da la oración subordinada sustantiva ya delimitada (entre paréntesis). Solo tenéis que identificar el nexo que introduce la OSS e indicar cuál es la función sintáctica de la OSS dentro de la oración compleja.
a) Quiero (vivir en un chalé)
b) Me encanta (que me des los buenos días)
c) Dime (si vendrás a cenar)
d) Nadie sabe (dónde ocurrieron los hechos)
e) Confío en (que tendrás suerte)
f) ¿Te apetece (que cenemos juntos)?
g) (Levantarse a las ocho) es una obligación
h) Estoy cansado de (que nadie me escuche)
i) Me pregunto (cuándo cambiará mi suerte)
j) Ha decidido (reservar la mejor habitación)
Ejercicio 2
Aquí tenéis que identificar vosotros la OSS, indicar su función sintáctica y explicar cómo se introduce en la oración compleja.
a) No importa que se marche
b) Sería preferible ir solos a la fiesta
c) Inés espera aprobar esta evaluación
d) Me dijo dónde viviría a partir de marzo
e) Pregúntale si quiere analizar oraciones
f) Avísame antes de que te cases
g) Nuestras posibilidades dependen de dónde se juegue el partido
h) Ella prometió que vendría a vernos
i) No sé cuándo haré los deberes
2. Oraciones subordinadas de relativo
1. Introducción a las oraciones subordinadas de relativo (OSR)
Para desenvolverse correctamente frente a las oraciones subordinadas de relativo hay que dominar las oraciones subordinadas sustantivas. Y para dominar las oraciones subordinadas sustantivas hay que ser competente en la oración simple. Si no dominas las anteriores, es preferible que des unos pasos atrás y hagas el esfuerzo de controlarlas. Ponerse a hacer oraciones de relativo sin controlar la oración simple es como intentar construir un estadio por el tercer anfiteatro: antes necesitamos fijar los cimientos. Por eso, te animo a repasar y asentar bien las bases antes de avanzar. Así, cuando llegues a las oraciones de relativo, todo te resultará mucho más sencillo y lógico.
Si ya dominas la oración simple y las oraciones subordinadas sustantivas, te recomiendo que veas este vídeo introductorio a las oraciones subordinadas de relativo.
1. ¿Qué son las OSR? (minuto 0:33)
2. ¿Qué relativos hay? (minuto 0:55)
3. La triple función de los relativos (minuto 1:49)
4. La función del relativo dentro de la OSR (minuto 5:12)
5. Los distintos tipos de OSR (minuto 10:40)
2. ¿Qué tipos de relativo hay?
Los relativos (NGLE § 22) son una clase de palabras transversal y pueden ser de tres tipos: determinantes, pronombres y adverbios. Igual que las conjunciones (que y si, que introducen oraciones subordinadas sustantivas), son elementos subordinantes, pero a diferencia de las conjunciones, desempeñan una función sintáctica dentro de la oración que encabezan.
| RELATIVOS | |||
| Determinantes |
cuyo cuanto art. + cual |
Mod. | Tengo una alumna cuya tía es la alcaldesa del pueblo |
| Pronombres |
que quien cuanto art. + cual art. + que |
Sujeto CD Término |
Mañana llegará el juego que pediste Hemos conocido a la niña la cual ganó la carrera |
| Adverbios |
donde/adonde cuando como cuanto |
CC C. Pvo. CLA CMA |
¿Recuerdas el lugar donde estudiamos? Llama a tu hermana cuando llegues a tu casa |
3. ¿Qué funciones pueden cumplir los relativos?
Los relativos cumplen una triple función dentro de la oración compuesta.
- Introducen la oración subordinada de relativo.
- Establecen una relación anafórica con su antecedente, que puede ser expreso o tácito.
- Desempeñan una función sintáctica dentro de la OSR. Los determinantes relativos son siempre modificadores; los pronombres relativos pueden ser sujeto, complemento directo o término; y los adverbios relativos pueden ser circunstanciales, predicativos, complemento locativo argumental o complemento de modo argumental.
4. Los distintos tipos de oraciones subordinadas de relativo
Las oraciones de relativo pueden tener antecedente expreso o no tenerlo.
- Oraciones de relativo con antecedente expreso (OSRAE). Se enmarcan siempre dentro de un sintagma nominal y cumplen la función de complemento del nombre .
- Oraciones de relativo sin antecedente expreso:
- Oraciones de relativo libres (OSRL). Introducidas por los pronombres quien y cuanto y su paradigma flexivo, y por los adverbios donde, cuando, como y cuanto.
- Oraciones de relativo semibres (OSRS). Funcionan como un sintagma nominal y están introducidas por el que, la que, los que, las que o lo que.
5. Oraciones de relativo con antecedente expreso (OSRAE)
Os dejo aquí un vídeo donde explico las oraciones de relativo con antecedente expreso. Si tienes dificultades con las oraciones de relativo, mi consejo es que veas el vídeo.
1. Repaso: qué son, qué relativos hay y qué funciones pueden cumplir (minuto 0:16)
2. Distinción entre relativos e interrogativos (minuto 2:10)
3. Características de las OSRAE (minuto 4:51)
4. Ejemplos de análisis de OSRAE (minuto 5:38)
6. Posible confusión entre OSS y OSRAE
Ahora que ya hemos estudiado las oraciones subordinadas sustantivas, es posible que tengamos alguna confusión al distinguir entre OSS introducidas por interrogativos y OSRAE. Para evitar esta confusión es conveniente tener en cuenta lo siguiente:
- Los interrogativos que introducen las OSS siempre llevan tilde (qué, quién, cuánto, dónde, cuándo y cómo).
- Las OSS las podemos sustituir por una cosa, esa cosa o eso (¿Sabes dónde estuve ayer? ➨ ¿Sabes una cosa?)
- Las OSRAE se pueden sustituir por un sintagma adjetival (La jugadora que anotó la última canasta es búlgara ➨ La jugadora esa es búlgara)
- Cuando la OSRAE está introducida por un pronombre, lo podemos sustituir por el cual o sus variantes (El niño que faltó ayer estaba enfermo ➨ El niño el cual faltó ayer estaba enfermo)?
- Cuando la OSRAE está introducida por un adverbio, lo podemos sustituir por una preposición + el cual o sus variantes (El lugar donde estuve ayer era precioso ➨ El lugar en el cual estuve ayer era precioso.
7. Características de las oraciones de relativo con antecedente expreso
- El antecedente aparece de manera explícita.
- Están dentro de un sintagma nominal.
- Equivalen a un sintagma adjetival.
- Funcionan como complemento del nombre (o como aposición).
- Cualquier preposición que preceda al relativo pertenece a la OSRAE.
8. Oraciones de relativo libres
Os dejo aquí un vídeo donde explico las oraciones de relativo libres. Si tienes dificultades con las oraciones de relativo, mi consejo es que veas el vídeo.
- ¿Cómo se introducen las OSRL? (minuto 0:38)
- ¿En qué se diferencias las OSRAE de las OSRL? (minuto 2:10)
- El antecedente implícito de las relativas libres (minuto 3:08)
- Ejemplos de análisis de OSRL (minuto 6:09)
9. ¿Cómo se introducen las oraciones de relativo libres?
Las oraciones de relativo libres pueden estar introducidas (NGLE § 44.7c) por:
- Los pronombres relativos quien/quienes y cuanto/cuantas/cuantos/cuantas.
- Quienes estudiaron aprobarán
- Coge cuantas quieras
- Los adverbios relativos donde, como, cuando y cuanto.
- Los compré donde me dijiste
- Hazlo como quieras
- Cuando llegues, avísame
- Esfuérzate cuanto puedas
Tened en cuenta que no siempre que aparezcan estos relativos vamos a tener una oración de relativo libre: con el pronombre relativo quien y con los adverbios relativos cuando, donde y como se pueden formar también oraciones de relativo con antecedente expreso (NGLE § 44.7c).
10. ¿En qué se diferencian las OSRAE de las OSRL?
En las oraciones de relativo con antecedente expreso el antecedente aparece explícito en la oración, mientras que en las oraciones de relativo libres el antecedente está implícito dentro del relativo (NGLE § 44.1d).
Si te cuesta entender esto, te aconsejo que veas el vídeo anterior sobre las oraciones de relativo libres, ahí está explicado y encontrarás diversos ejemplos.
11. Oraciones de relativo semilibres (OSRS)
Según la NGLE, «se llaman a menudo semilibres las relativas en las que se omite fonéticamente el antecedente nominal, pero aparece realizado el artículo definido» (NGLE § 44.1g).
Las oraciones de relativo semilibres (OSRS) se introducen por los determinantes el, la, los o las o el pronombre lo seguidos de la conjunción que. Por tanto, las relativas semilibres empezarán por el que, la que, los que, las que o lo que, pero no se deben confundir estas combinaciones con el pronombre relativo complejo el que y sus variantes de género y número.
En las relativas semilibres, se entiende que hay un sustantivo tácito (NGLE § 44.1g) entre el determinante y la conjunción (el que estudia ➨ el ∅ que estudia ➨ el alumno que estudia), por lo que se analizan como las OSRAE a partir del pronombre relativo que.
Hay una cuestión controvertida aquí —más para gramáticos que para estudiantes— y es cómo interpretar la palabra lo. Hay quienes lo consideran un determinante, pero lo es neutro y en castellano no hay sustantivos de género neutro, por lo que no puede modificar ningún sustantivo. La Nueva gramática de la lengua española (NGLE § 14.9b) y Glosario de términos gramaticales (GTG) son partidarios de mantenerlo dentro del paradigma de los artículos.
Personalmente, discrepo de la NGLE y del GTG y soy partidario de interpretar lo como un pronombre. En cualquier caso, la NGLE no parece imponer su criterio y parece dispuesta a aceptar las dos interpretaciones (NGLE § 14.9c).